В корпусе Института регионального развития Пензенской области по улице Чаадаева,119 предметом профессионального разговора стала дошкольная тематика. На площадке 4 участники обсуждали тему Образовательная инфраструктура детских садов Пензенской области как условие и потенциальный ресурс получения качественного дошкольного образования.
На площадке собрались руководители, заведующие дошкольными образовательными организациями и заместители заведующих детсадами. Перед началом мероприятия директор центра дошкольного образования Института регионального развития Пензенской области Валерия Купецкова отметила, что новшество этого года в системе дошкольного образования это участие институтского центра, региона в федеральном проекте по развитию личностного потенциала. Здесь Пензенская область занимает ведущие позиции.
- У нас неплохие показатели, мы занимаем одно из ведущих мест в реализации этого федерального проекта, цель которого создание условий для разработки, внедрения и функционирования в образовательных организациях программ по созданию личностно-развивающей образовательной среды, способствующей развитию личностного потенциала всех участников образовательных отношений детей, родителей и педагогов. Мы продолжаем участвовать в проекте, в котором задействовано 21 образовательное учреждение региона. Рассчитываем, что к проекту подключатся еще восемь дошкольных образовательных организаций. У нас уже пять больших детских садов, которые действуют как центры развития личностного потенциала, - подчеркнула Валерия Купецкова.Директор центра дошкольного образования ИРР ПО в своем докладе рассказала о формировании современной системы профессионального развития педагогических кадров дошкольных образовательных организаций.
На сегодня в детских садах воспитывают более 47 тысяч юных жителей региона. За четыре года проделана большая работа по ликвидации очередей. Таким образом, по данным за 2023 год, исполнено поручение Президента РФ по завершению мероприятий, направленных на достижение 100-процентной доступности дошкольного образования в регионе.
- Для обеспечения доступности дошкольного образования Пензенская область принимала участие в реализации регионального проекта Содействие занятости национального проекта Демография. В рамках нацпроекта создано 2410 дополнительных мест (из них 1653 ясельных) за счет строительства, приобретения 22 зданий детских садов и пристроев к ним, капитального ремонта и перепрофилирования групп в дошкольных образовательных учреждениях, - отметила в докладе старший методист центра дошкольного образования Института регионального развития Пензенской области Татьяна Кулюцина.Заведующая детским садом Лукоморье села Засечное Пензенского района Татьяна Каюкова впервые участвует в форуме в качестве докладчика, но ей есть чем поделиться с коллегами.
- Материально-техническое оснащение нашего детского сада находится на хорошем уровне. В последнее время наметилась тенденция преобразования образовательных учреждений в комфортные пространства, ориентированные на потребности детей, откуда не хочется уходить. В последние два года мы работали над разными проектами. В нашем детском саду особенно ярким стал проект по трансформации группы, по организации открытых игровых пространств, проект по организации творческих мастерских. Очень хотела рассказать об этом на конференции, чтоб коллеги на нашем примере организовали такие же образовательные пространства в своих детских садах, - призналась Татьяна Каюкова.В этом году в Лукоморье будут получать дошкольное образование 530 воспитанников. В двух корпусах учреждения трудятся 50 педагогов. Они работают с детьми в группах компенсирующей направленности, с ребятами занимаются логопеды, дефектологи, инструктора по физкультуре, по плаванию. Молодой и активный коллектив детского сада готов не только делиться опытом, но и применять наработки других.
- От форума я жду обмена мнениями. Надеюсь чему-то научиться, хочу послушать коллег и, может быть, потом привнести что-то новое в работу своего детского сада. Также хочу научить коллег пользоваться своими образовательными пространствами в нужном русле. Потому что многие боятся применять что-то новое. Хотим научить педагогов не бояться этого. Например, у нас в детском саду есть образовательное пространство Воображариум, сделали из коридора творческую мастерскую. Обычную комнату мы оснастили минимальными средствами. Имеется планетарий, тайная комната для детей им всегда интересно. Мы хотим, чтобы наше пространство в детском саду было каким-то сказочным. У нас и сад с говорящим названием Лукоморье. Поэтому всегда должна быть сказка, которая ожидает ребят. Мы с коллегами хотим организовать пространство детского сада так, чтобы ребенок не хотел уходить из него, - сказала Татьяна Каюкова.Также на площадке форума обсудили вопросы программно-методического обеспечения детсадов, реализации региональной программы Семьеведение в дошкольных учреждениях, использования региональной программы Природа и Я в работе педагогов детсада 99 города Пензы, условия для инклюзивного образования в детском саду и другие аспекты развития системы дошкольного образования.
ФОТО
Добавить комментарий